مجموعة مدارس أولاد محارب بآسفي تنظم لقاء حول التقويم التربوي ‎

مجموعة مدارس أولاد محارب بآسفي تنظم لقاء حول التقويم التربوي ‎

في إطار برنامجها السنوي الخاص بالأنشطة التكوينية استضافت مجموعة مدارس أولاد امحارب  صباح يوم الجمعة 11 ماي 2018  لقاء تربويا تمحور حول “التقويم التربوي” أطره السيد المفتش التربوي محمد بوتفلا ، استهل اللقاء بكلمة ترحيبية من طرف مدير المؤسسة السيد مصطفى الهضمي  وقف من خلالها على أهمية التقويم التربوي كمرتكز أساسي ضمن المنظومة التربوية  مذكرا أن هذا اللقاء يأتي في إطار سلسلة من الانشطة التربوية التي تنظمها المؤسسة وفق برنامج عمل مُمَأْسس دأبت على تفعيله منذ سنوات ، في ذات السياق تقدم السيد محمد بوتفلا مفتش اللغة العربية بكلمة ترحيبية وتوجيهية أثنا  من خلالها بالشكر و العرفان على الطاقم الاداري والتربوي للمؤسسة كما وقف على اهمية التقويم التربوي باعتباره ركيزة أساسية مفصلية ضمن المنهاج الدراسي ، مذكرا الاطر التعليمية أن العروض التربوية  بشكلها الكلاسيكي المبني على الإلقاء و شحن الرؤوس لم تعد تفي بالغرض المراد منها ، لذلك بات من الضروري اعتماد منهجية تشاركية تهدف الى انخراط الجميع في بلورة وصياغة  مفهوم التقويم  و اهميته ووظائفه وطبيعة علاقته بالمراقبة المستمرة وهذا يقتضي حسب رأي السيد المفتش دراسة  الموضوع من خلال الشق النظري (عرض) و الشق العملي  في إطار تنظيم ورشات.

العرض النظري التفاعلي:

 تقدم به الاستاذ  عبد النعيم العلولي الذي سلك فيه طريقة تنشيطية تعتمد الوزبعة الذهنية (Brain Stormin) تستهدف انخراط الجميع في لبناء مفهوم التقويم التربوي وتحليل مضامينه ، وقد جاءت محاور العرض النظري على الشكل التالي :

– توطة : الأطر المرجعية والنظرية المنظمة للتقويم التربوي

– مفهوم التقويم لغة واصطلاحا

– التمييز بين التقويم التربوي والتقويم البيداغوجي (التعليمي)

– أهمية التقويم كمرتكز يؤسس لقيم المواطنة عبر ترسيخ قيم  ( العدل -الانصاف – المساواة )

  • وظائفه: ( وظيفة التوجيه( (orientation– وظيفة التعديل (régulation) – وظيفة المصداقية (certification) .
  • أنواعه : التقويم التشخيصي – التقويم التكويني – التقويم الاجمالي – المراقبة المستمرة
  • أدواته : الأسئلة المقالية المفتوحة / الاسئلة الموضوعية المغلقة 
  • العمل في ورشات : أشرف على تأطيره المفتش التربوي السيد محمد بوتفلا من خلال الاشتغال في إطار ورشات تستهدف تقويم المواد الدراسية بشكل موضوعي ودقيق دون السقوط في الاحكام الانطباعية من خلال انجاز شبكات تقويم خاصة بمكونات اللغة العربية والفرنسية تحترم جداول التخصيص (الوزن حسب المجالات  والوزن حسب المهارات )في انسجام تام مع الاطر المرجعية المعمول بها .

وفي الختام شكر السيد المفتش الأساتذة على المساهمة القيمة والفعـــالة في سبيل إنجاح هذا اللقاء التربوي وحثهم على مزيد من المثابرة والعمل الجاد في سبيل بلوغ النتائج المأمولة .

رضوان إبراهيمي – آسفي

نبذة عن الكاتب

مقالات ذات صله

الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

جميع المقالات و المواضيع المنشورة على الموقع تعبر عن رأي أصحابها و ليس للموقع أي مسؤولية اعلامية أو أدبية أو قانونية